在学前儿童科学教育的新进展中,科学教育内容是基于学前儿童的()来建构的。
（）是根据市场预测的目的和要求,由预测组织者向有关专家提供与市场预测有关的资料,并收集汇总专家对未来市场所做的判断预测值的方法。
（）是以若干点上的指标项目,推算与之相关联的全面指标项目的预测方法。
对时间序列观察值，由远向近按一定跨越期计算平均值的预测方法，我们称为（）
（)既适合于有趋势变动又有波动的时间序列,也适合有波动的季节变动现象的预测.
根据观察值的重要性不同，分别给予相应的权数后，再计算加权平均数作为建立预测模型和计算预测值依据的方法，称为（）。
