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问题:

[单选] 设计评价学生指标体系时,王老师提出以下建议,其中不正确的是()。

A . A、指标的设计要和评价目的一致
B . B、设计的指标要有可操作性
C . C、各个指标之间应该相互独立,不应该相互包含或矛盾
D . D、评价标准的描述要一律采用数据描述,不要采用描述性的语句,只有数据才能准确说明问题

在教学过程中会使用许多教学评价方法,如观察法、测验、问卷调查法、面谈法等。以下有关李老师使用的教学评价方法中,哪项是不恰当的?() A、一般情况下,李老师会采用课堂观察法来考查自己和学生在课上的交流情况以期在日后的教学中加以改进。 B、李老师采用测验的方法考查学生是否掌握了课上的重点、难点以及对知识的掌握程度。 C、在考查自己的教学方法是否适合学生、是否适合教学内容的时候,李老师会采用问卷调查的方法。 D、李老师常常会找一些学生进行面谈,希望这些学生能当面指出自己教学中的缺点和存在的问题。 整体壁板制造工艺的优点:()。 A、简化互换协调。 B、减少工装与装配量。 C、缩短周期、提高效率。 D、提高强度与刚度。 结缔组织(如:骨组织、血液、肌腱、韧带等)具有()等功能。 群体犯罪的定义和类型. ()的投入的劳动是为了解决生产与消费批量的不一致,表现为批量效用。 由整到散的分流过程。 从散到整的集流过程。 由多到少的分流过程。 从少到多的集流过程。 设计评价学生指标体系时,王老师提出以下建议,其中不正确的是()。
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