[单选] 2004年中国教育部发布的（）被评价为中国学术界第一部“学术宪章”。

A . 《高等学校哲学社会科学研究学术规范》（试行）
B . 《关于进一步加强和改进师德建设的意见》；
C . 《高等学校教师职业道德规范》；
D . 《关于加强我国科研道德建设的意见》

教师职业产生的根本原因是（）。人类教育活动的出现；。社会生产力的发展；。脑力劳动与体力劳动的分工；。教育理论的发展。什么叫做热焓？什么叫浊点？什么叫冰点？教师道德建设的保障是（）。建构教师道德教育机制；。健全教师道德运行机制；。加强教师道德约束机制；。形成教师道德激励机制。 2004年中国教育部发布的（）被评价为中国学术界第一部“学术宪章”。

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