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问题:

[单选] 课程需求度调查的层次不包括()。

A . 组织调查
B . 任务调查
C . 个体调查
D . 组织目标调查

城市社区建设的基本原则包括()。 以人为本,服务居民。 资源共享,共驻共建。 责权分开,管理有序。 扩大民主,居民自治。 因地制宜,循序渐进。 男性,55岁。近2天出现上腹部不适,呕吐,呕吐物为酸臭的宿食,吐后症状可缓解。查体见胃型及蠕动波。该患者的诊断是() 肠梗阻。 胃溃疡。 肝炎。 胆囊炎。 幽门梗阻。 患者男,16岁。5天前咳嗽伴发热,静滴抗炎药后好转,2天前自觉上腹部束带感,双下肢麻木无力,并出现小便费劲。查体:神志清楚,颅神经未见异常,双下肢肌力3级,T4以下感觉减退,双侧Babinski征阳性。第3天患者出现呼吸快而浅,鼻翼扇动,口唇轻度青紫,肺部可闻及少许啰音,腹式呼吸明显减弱,神经系统查体无变化。此时首先应(). A.气管切开,人工呼吸。 加强抗感染治疗。 大剂量激素冲击。 低流量吸氧。 静滴碳酸氢钠。 简述ABC分类法的基本思想。 根据财务分析师对某公司的分析,该公司无负债企业的价值为3000万元,利息抵税可以为公司带来200万元的额外收益现值,财务困境成本现值为100万元,债务的代理成本现值和代理收益现值分别为20万元和40万元,那么,根据资本结构的权衡理论,该公司有负债的企业价值为()万元。 3160。 3080。 3100。 3200。 课程需求度调查的层次不包括()。
参考答案:

  参考解析

课程需求度调查包括以下三个层次:①组织调查。组织中具有哪些课程资源。组织分析主要是职务的需求分析。②任务调查。决定课程内容应该是什么。调查着眼于企业来来所需要的处于不断变化中的知识和能力。③个体调查。个体层面的调查主要是判断和识别员工需要什么内容的课程。

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