关于十二指肠溃疡疼痛的特点是（） 进食一疼痛一缓解。 上腹部间歇性疼痛。 疼痛一进食一缓解。 上腹部持续性疼痛。 疼痛无一定规律。
动态未定的肿瘤与性质未特指的肿瘤，两者之间的区别在于（） 动态未定的肿瘤做了病理检查，性质未特指的肿瘤没做病理检查。 性质未特指的肿瘤做了病理检查，动态未定的肿瘤没做病理检查。 动态未定的肿瘤属于恶性肿瘤，性质未特指的肿瘤属于交界恶性。 动态未定的肿瘤属于交界恶性，性质未特指的肿瘤属于良性肿瘤。 两者之间没有区分的必要。
课例点评题：分析下面八年级欣赏课《春江花月夜》教学课例，并对其教学设计、教学环节进行点评。【课题名称】《月夜--多彩的“月光曲”》【教学内容】一、教学目标1.通过欣赏导入，使学生感受音乐的抒情性与音乐美的特征，从而拓展他们的思维空间；2.“艺术天地”是学生手脑并用的天地，通过“艺术天地”--《春江花月夜》的欣赏与实践活动，培养学生的艺术创作能力：3.通过描写月夜的音乐作品以及相关的艺术作品的了解，使学生产生亲近大自然、亲近艺术的情感体验。二、教学重点、难点通过《春江花月夜》的欣赏与实践活动，培养学生的思维向其他艺术领域拓展及艺术再创作的能力。教学准备：多媒体教学设备、打击乐器、折扇、绘画材料等。教学过程：（一）导入课前音乐欣赏导入：交响诗套曲《我的祖国》第二曲《沃尔塔瓦河》。语言导入：自然中的艺术美。《沃尔塔瓦河》的旋律学生较熟悉，由此导入正课并为以下的欣赏作准备。欣赏未知标题音乐《月光和水仙的舞蹈》，请学生用优美的词语讲讲音乐或定标题。（二）音乐长廊展示老师根据音乐完成的美术作品。简介《月光和水仙的舞蹈》中音乐表现手法，了解斯美塔那的生平。引导学生对音乐所描写的意境作一番联想与想象。欣赏古曲《春江花月夜》的音频，了解其艺术表现形式并谈谈欣赏后的感受。（三）艺术天地欣赏《春江花月夜》的舞蹈视频。1.要求学生观察舞蹈的艺术表现力。2.模仿舞蹈动作或身段造型。艺术再创作。（用各种道具来创作你心中的“春江花月夜图”）让学生了解艺术家描写月光的手法（一度创作）是多样的，我们可以通过自己的方式来表达对月光的理解（二度创作）。（四）艺术实践活动1.人声模唱《半个月亮爬上来》。聆听无伴奏合唱的音响，感受作品的气氛。模唱。学生谈对这个艺术作品的理解。2.师生同跳《跳月舞》。听《阿细跳月》，感受5/8拍的节奏。师生共同选择打击乐器、拍手及舞蹈方式来感受欢快的舞蹈场面。提倡人人参与，并不要求表演得完美：歌曲演唱时提醒学生注意音与音的连贯性，尽量表现出月色朦胧的意境；舞蹈要求手脚并用，随韵律踏准节奏。四、小结课后请学生搜集或创作与“月光”相关的艺术作品。
下列关于国际疾病分类（ICD）的说法错误的是（） 根据疾病的某种特征，按照一定的规则对疾病分门别类。 疾病分类实际上是一种分组。 用编码的方法来表示疾病分组情况。 组别的确定主要是根据疾病的发生频率和疾病的严重程度以及流行情况的因素确定。 疾病分类的分组中，每一个组别只能包含一种疾病。
细胞和组织的适应性反应不包括（） 化生。 萎缩。 再生。 肥大。 增生。
不影响手术操作编码的是（）
