鼓励者，协调者，折衷者，监督者属于（）。 ["任务角色","自我中心角色","维护角色","合作角色"]
改正用得不恰当的成语：老王在会上作了重点发言之后，李书记又作了重要的补充，他们两人一唱一和，问题讲得十分透彻。
高频远方跳闸的原理是当区内故障时（） ["保护装置Ⅰ段动作后，瞬时跳开本侧断路器，并同时向对侧发出高频信号；","保护装置Ⅱ段动作后，瞬时跳开本侧断路器，并同时向对侧发出高频信号；","收到高频信号的一侧将高频信号与保护Ⅱ段动作进行比较，如Ⅱ段启动即加速动作跳闸；","收到高频信号的一侧将高频信号与保护Ⅰ段动作进行比较，如Ⅰ段启动即加速动作跳闸。"]
CSL162型微机保护具有如下保护功能（） ["三段相间距离；","四段零序方向过流；","三段接地距离；","三段零序方向过流；","四段接地距离；","综合重合闸；"]
改正用得不恰当的成语：教室里新安装了两个较大的日光灯，当电门打开的时候，灯火辉煌，一片通明。
改正用得不恰当的成语：他又熬了一个通宵，第二天只见他两眼布满了血丝，呵欠一个接着一个，精神显得一蹶不振。
