[单选] 教师在最后的课堂总结时，把所学的知识向其他方向延伸，以拓宽学生的知识面，引起更浓厚的研究兴趣，或把前后知识联系起来，使学生的知识系统化。这种总结方式属于（）。

可摘局部义齿基托伸展的范围取决于（）。 黏膜的厚度。 基托的种类。 力的大小。 缺牙的时间。 人工牙的种类。 属于“十九畏”的是哪一组（） 陈皮配半夏。 石膏配牛膝。 乌头配半夏。 生姜配黄芩。 丁香配郁金。 与固定桥桥体所承受的力大小有关的是（）。 自洁形态。 轴面形态。 龈面形态。 颊舌向径。 桥体强度。 讲解“圆的面积和周长”时，运用“化圆为方”“化曲为直”的思路，这属于数学思想中的（）。 可逆思想。 类比思想。 数形结合思想。 极限思想。 对于牙冠形态正常的基牙，固位力最大的是（）。 嵌体。 桩冠。 全冠。 部分冠。 核桩冠。 教师在最后的课堂总结时，把所学的知识向其他方向延伸，以拓宽学生的知识面，引起更浓厚的研究兴趣，或把前后知识联系起来，使学生的知识系统化。这种总结方式属于（）。