将“12V、6W”的灯泡接入6V的电路中，通过灯丝的实际电位流是（）A。 2。 1。 0.5。 0.25。
阅读材料，根据要求完成教学设计。材料一：《义务教育物理课程标准（2011年版）》关于“电荷及其相互作用”的内容标准为：观察摩擦起电现象，探究并了解电荷间相互作用规律。材料二：某版本初中物理教材“观察摩擦起电现象，探究并了解电荷间相互作用”的实验器材有：丝绸、毛皮、橡胶棒、玻璃棒。材料三：教学对象为初中二年级学生，对摩擦起电现象、两种电荷及其相互作用规律，虽然在生活中有所了解，但可能是不全面的，而且印象不深。问题：（1）简述电荷间相互作用规律。（2）根据上述材料，请从教学目标、教学重难点、教学过程三个方面完成“观察电荷间相互作用和通过实验探究电荷间相互作用规律”的教学设计。（不少于300字）
我国制定了铅的生物限值，它的生物监测指标是（）。 尿中铅。 血中游离原卟啉。 血中锌卟啉。 血中铅。 尿中δ-氨基乙酰丙酸。
电容与电源之间进行能量交换的多少用（）表示。 无功功率。 有功功率。 视在功率。 无功功率加无功功率的和。
J5型感应子发电机由哪些基本部分组成？
一病人怀疑自己在近1周来服用了一种含铅的药，要求给他进行检验，以了解是否对健康有害。优先采集的生物样品应为（）。
