化学课程的总目标是（）。 提高学生的科学素养。 使学生掌握化学基础知识和基本技能。 提高学生分析问题和解决问题的能力。 培养学生运用化学知识解决实际问题的能力。
各层次教育目标的制定顺序应为（）。 教育目的→培养目标→课程目标→教学目标。 教育目的→教学目标→培养目标→课程目标。 培养目标→教育目的→课程目标→教学目标。 教学目标→教育目的→课程目标→培养目标。
痰湿咳嗽的痰味是（）。 甜味。 苦味。 辛味。 酸味。 咸味。
风燥伤肺和肺阴亏耗证痰的共同点是（）。 痰多稠黄。 痰少而黏或带血丝。 痰少而稀白。 痰多而黏成块。 痰黏而黄。
以下何病的发生与情志不调关系不密切（）。 不寐。 健忘。 多寐。 癫狂。 厥证。
患者，女，56岁。平素嗜食肥甘厚腻，咳嗽反复发作，咳声重浊，痰多稠厚成块，晨起为多，胸闷食少体倦，苔白腻。此属下列何种病证（）。
