登录
注册
欢迎来到问答库
问答库官网
搜索答案
网站首页
建筑工程
IT认证
资格考试
会计考试
医药考试
外语考试
外贸考试
学历考试
当前位置:教育学题库>
课程开发与教学设计的基本模式题库
问题:
[填空题] 加涅区分了五类学习结果是理智技能、()、言语信息、()、态度。
地面点的标志,按保存时间长短可分为()和()。 金融创新的主要原因有()。 ["规避管制","规避金融风险","提高竞争力","国际化","财务协同效应"] 凡是有生活力的种子,遇到TTC后其胚即呈红色。 投递作业出班前,揽投员要将邮件按照内件性质与所负赔偿责任进行区分。 某直线的方位角与该直线的反方位角相差()。 加涅区分了五类学习结果是理智技能、()、言语信息、()、态度。
参考答案:
查看
●
参考解析
本题暂无解析
相关题目:
地面点的标志,按保存时间长短可分为()和()。
金融创新的主要原因有()。
凡是有生活力的种子,遇到TTC后其胚即呈红色。
投递作业出班前,揽投员要将邮件按照内件性质与所负赔偿责任进行区分。
某直线的方位角与该直线的反方位角相差()。
在线 客服
相关内容
●
物理学科专业知识题库
●
第一章 出版、出版物与出版工作题库
●
第二章 出版业及出版行政管理题库
●
第三章 数字出版概述题库
●
第四章 数字出版产业题库
●
第五章 著作权常识题库
●
第一章 信息检索题库
●
第二章 编辑工作题库
相关标签
公务员
考试
尔雅
论文
作业
考研资料