[问答题,简答题]

C₃途径可分为几个阶段？每个阶段有何作用？

我国的教育管理体制，既有中央的集中，又有地方的灵活。 质量管理体系的基本组成包括以下部分（） ["A．组织结构","B．程序","C．过程","D．资源"] 在教育的发展历史上，不同的社会政治经济制度历来决定着不同的教育管理体制。 我国古代学校教育重在“四书”、“五经”，轻视生产知识的传授。 古代斯巴达教育以读、写、算、音乐为主要的教育内容。

C₃途径可分为几个阶段？每个阶段有何作用？