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2017年青海师范大学教育学院312心理学专业基础综合之实验心理学考研强化模拟题

  摘要

一、单项选择题

1. 在选择因变量的测定指标时,应综合考虑其( )。

A. 稳定性、客观性、可辨别性

B. 恒定性、数量化、整体性

C. 情景性、整体性、可辨别性

D. 客观性、数量化、组织性

【答案】D

【解析】一个恰当的因变量指标必须满足以下标准:起某种特定反应的变量,所以是非恒定、不稳定的。有效性、客观性、数量化。因变量是有操纵自变量而引

2. 语言理解的最高水平是( )。

A. 语音知觉

B. 词汇理解

C. 句子理解

D. 文本理解

【答案】D

3. 下列实验中,支持情绪后天习得观点的是( )。

A. 华生的小艾尔伯特恐惧实验

B. 阿诺德的情绪认知评估实验

C. 沙赫特—辛格的情绪系列实验

D. 哈罗(H.F.Harlow )的恒河猴依恋实验

【答案】A

【解析】行为主义创始人华生曾因为“小艾尔伯特的恐惧实验”备受争议。起初,小艾尔伯特是一个心理和生理上都很健康的婴儿,对许多动物和物体都感兴趣,愿意接近它们,并小时触摸它们,从没表现出丝毫的恐惧。恐惧实验后,艾尔伯特对白鼠产生了极度恐惧,他开始号陶大哭,转身背对自鼠,向远离它的方向移动。对于一种物体从没有恐惧到产生恐怖只有短短的一周时间,这个实验支持了情绪后天习得的观点。阿诺德的情绪认知评估实验支持的是情绪的认知理论,沙赫特一辛格的情绪系列实验支持的是情绪的两因素理论,哈罗的恒河猴依恋实验旨在研究猴子的依恋。

4. 实验心理学中,挑选被试时最应注意( )。

A. 被试数量最好达到30个

B. 被试要具有代表性

C. 随机选取被试

D. 最好选择有经验的被试

【答案】B

【解析】实验心理学中,常常以一些样本来推导总体,因此,要注意取样有代表性。样本容量达到一定的数量及随机选取被试都是为了保证样本的代表性。

5. 对偶比较法中因为每一刺激都要分别和其他刺激比较,假如以n 代表刺激的总数,那么配成对的个数是( )。

A.n (n-1)/2

B.n

C.n-1

D.n (n-1)

【答案】A

【解析】n 个对象中一次取出两个进行组合的可能组合数为

6. 棒框仪通常用来研究的问题是( )。

A 注意分配

B. 手眼协调

C. 知觉—动作学习

D. 场独立性与场依存性

【答案】D

【解析】棒框仪是用来研究场独立性和场依存性的实验仪器。研究注意分配的实验仪器是注意分配仪。研究手眼协调能力的实验仪器是手指灵活性测验仪。研究知觉一动作学习的实验仪器是迷宫。

7. 霍尔瓦一多尔曼仪常用于测量( )。

A 深度知觉

B. 时间知觉

C. 活动知觉

D 似动知觉

【答案】A

【解析】霍尔瓦一多尔曼设计的深度知觉仪也称霍尔瓦一多尔曼知觉仪,是用来检验深度知觉敏锐度的仪器,主要用来作为一种选择测验以淘汰那些不符合深度知觉要求的航空候选人员。

8. 当实验出现了“霍桑效应”时,为了改进实验,后续研究应采取( )。

A. 双盲法。

B. 消除法

C. 平衡法

D. 对抗法

【答案】A

【解析】霍桑效应是指当被观察者知道自己成为被观察对象而改变行为倾向的反应。在心理

学实验中,有效消除主试被试间不恰当的相互作用,保证实验内部效度的通用手段是双盲实验法。

9. 在信号检测实验中,如果击中率的纵轴值为0.11虚报率的纵轴值为0.33,则该实验中的β值为( )。

A.-0.22

B.0.22

C.0.33

D.3.00

【答案】C

【解析】采用古典心理物理法测定感觉阈限时,无法将个体的感受性与其反应偏向加以辨别和分离,信号检测论则通过信号检测的实验程序,将感受性与反应偏向加以分离并计算出具体数值。β值也叫似然比,表示的是个体所选择的作为产生“信号”、“噪音”两种反应的分界点,称为判断标准。它以实验中被试的击中率的纵轴值与虚报率的纵轴值的比值来表示。

10.在使用最不变化法测量重量差别阈限的实验中,平均上限的重量为205克,平均下限的重量为196克,则差别阈限为( )。

A.4.0克

B.4.5克

C.5.0克

D.9.0克

【答案】B

【解析】差别阈限等于(平均上限-平均下限)/2=(205-196)/2=4.5。

11.( )研究为直接探讨两半球的一侧优势与语言功能的关系提供了可能性。

A. 双耳分听实验

B. 割裂脑

C. 失听症病人

D. 失语症病人

【答案】B