下列哪一项不属于2002年5月第55届世界卫生大会上，WHO推动全球卫生进程的战略方向（） 开展传染病的国际监测与监督。 解决极度贫困人口的疾病负担问题。 促进健康生活方式，帮助社会采取措施，减少由于环境、经济、社会和行为原因对人类健康构成的危险因素。 发展能公平改善卫生业绩、对人们需求作出反应，并在财政上公平的卫生系统。 在卫生部门发展扶贫性政策和体制环境，并促成在社会、经济、环境和发展政策中融入有效的卫生工作。
在教学的实施过程中，教师要准确把握（），坚持（）原则，弘扬社会主义主旋律。 课程目标、正面教育。 情感、态度与价值观目标、正面教育。 学生的思想状况、说服教育。 学生的认知水平、启发诱导。
在性传播性疾病的社会根源中，法律对商业性工作者的管理和控制属于下列哪一种（） 社会干预。 人口流动。 性放纵。 对性的禁锢。 非上述因素。
在儿童青少年社会卫生保健三级预防措施中，下列哪种不属于二级预防（） 早期发现。 社会性宣教。 早期干预。 建立疾病筛查制度和规程。 除病于萌芽。
课标中的“活动建议”也是重要的教学资源。与“通过观看纪录片、图片等方式，初步了解地震、火灾等灾害，学习一些自护、自救、他救的常识”这一活动建议相关联的课程内容是（）。 客观分析挫折与逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。 认识自己生命形态的独特性，珍爱生命，能够进行基本的自救自护。 养成自信自立的生活态度.体会自强不息的意义。 知道公民的人身权利受法律保护。
在影响车祸发生的因素中，生物周期属于下列哪一方面的因素（）
