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2017年湖南大学物理与微电子科学学院333教育综合[专业硕士]之简明中国教育史考研冲刺密押题

  摘要

一、单选题

1. 学科课程分科过细,偏重书本知识,同实际生活距离较远,不能照顾到儿童的需要和兴趣,难以发挥学生的主动性。立足十克服这些缺陷的课程是( )。

A. 综合课程

B. 核心课程

C. 选修课程

D. 活动课程

【答案】D

【解析】学科课程是依据教育目标和受教育者的发展水平从各门学科中选择内容、组成学科,以学科的逻辑体系制定课程标准,分科进行教学的课程。其优点是比较强调每一学科的逻辑组织,缺点在于较少考虑学科之间的相互联系,不能照顾到儿童的需要和兴趣,难以发挥学生的主动性。

,是相对于系统的学科知识而言,侧重于学生的直接经验的课程。活动课程有时也叫“经验课程”

,在于手脑并用,以学生的主动活动代替教师主导,强调学这种课程的主要特点就在于动手“做”

生的主动探索,让学生脱离开书本而亲身体验生活的现实,以获得直接经验。

2. 孔子所认为的最高道德准则是什么? ( )

A. 孝

B. 礼

C. 忠

D. 仁

【答案】D

3. 魏晋南比朝的选士制度是( )

A. 科举制

B. 察举制

C. 九品中正制

D. 养十求贤

【答案】C

4. 我国近代由国家颁布并实施的第一部学制是( )

A. 癸卯学制

B. 壬子学制

C. 癸丑学制

D. 工戊学制

【答案】A

5. 严复在教育作用问题上,受斯宾塞“三育论”的影响,主张鼓民力、开民智和( )。

A. 新民德

B. 移民风

C. 增民财

D. 强民体

【答案】A

【解析】本题旨在考查考生对严复教育主张的掌握程度。严复提出三育救国:“一日鼓民力,二日开民智,三日新民德”。“鼓民力”就是要发展体育,要使国民有健康的身体; “开民智”就是要废除八股,学习西学,开发国民的智慧,使国民具有实际的知识本领; “新民德”就是用资产阶级的民主、自由、平等的道德观念,代替封建的伦理道德。总之,严复主张以资产阶级的体、智、德三育武装国民,取代以儒学为中心的封建教育。这道题算是比较想简单的,只要对严复教育思想了解,最对是很容易的。故本题的正确答案为A 。

6. 奴隶社会学校教育的最主要的内容是典章制度教育和( )

A. 武功之学

B. 生产劳动教育

C. 礼乐教育

D. 书术教育

【答案】A

7. 中国共产党领导下的抗日民主根据地在发展群众教育过程中采取的办学政策是( )

A. 公有民办

B. 公有公办

C. 公办民助

D. 民办公助

【答案】D

【解析】本题旨在考查考生对中国共产党领导下的抗日民主根据地群众教育的办学政策的掌握程度。抗日民主根据地的群众教育创造性地采取“民办公助”的政策,即充分发挥民间办学的

积极性,充分尊重民众对学制、教学内容的需求,同时强调通过公助的形式加强对学校的指导和管理。在战争环境中、经济条件极其有限的情况下,农村抗日民主根据地总结实践经验,采取“公办民助”的办学政策,发动社会和民间的力量共同办教育,极大地促进了根据地教育事业的发展。故本题的正确答案为D.

8. 1929年开始的河北“定县实验”是由下列哪位教育家主持的? ( )

A. 陈鹤琴

B. 梁漱溟

C. 晏阳初

D. 黄炎培

【答案】B

9. 受身心发展水平的制约,幼儿的语言表达能力和理解能力转弱,行为随意性强,自我控制水平低,在对其进行研究时,较适宜采用( )。

A. 实验法

B. 访谈法

C. 观察法

D. 问卷法

【答案】C

【解析】由于幼儿的语言表达能力和理解能力不强,不具有阅读能力,所以不能采用访谈法和问卷法,另外,幼儿的自我控制能力差,也不宜采用实验法。因此,在对幼儿进行研究时较适宜采用观察法。

10.研究表明,专家棋手在扫视实战棋局5秒之后,能准确再现20多个棋位,而新手仅能记住4到5个棋位。对于这一事实的合理解释是( )。

A. 专家的观察力敏锐

B. 专家的记忆力敏捷

C. 专家有较高的智力水平

D. 专家贮存了大量有关棋局的知觉模式

【答案】D

【解析】任何问题的解决都离不开一定的知识基础,有关的知识经验能促进问题的表征和解决。相关于新手来说,专家就是指在特定领域中具有专业知识的人,他们能够有效地思考该领域的问题。对专业知识的了解是十分重要的,它能够使人们洞察思维和问题解决的本质。研究表明,专家与新手的差异不仅仅表现在一般能力(如记忆力或智力)上,也不是一般策略应用的差别。相反,专家获得了宽厚的知识,这些知识会影响到他们所关注的事物,影响到他们在环境中如何组织、再现和理解信息。专家能识别新手注意不到的信息特征和有意义的信息模式; 专家获得大量