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问题:

[问答题,案例分析题]

阅读下列材料,回答问题。材料一下面左图为青藏高原降水量分布图,右图为青藏高原地形剖面示意图。材料二青藏高原一般海拔在4500米以上,空气稀薄,日照充足,年平均气温一般在-4℃以下,高原上多山地冰川,是多条大河的发源地,植被以高寒荒漠为主,局部地区有高寒草原。东南边缘海拔较低的河谷中四季温暖,降水较多。

关于选题论证的说法,正确的有()。 ["集体论证通常采用论证会形式","选题报告是进行论证时必不可少的文件","为保证论证会与会者畅所欲言,选题建议人应回避","论证时可以对选题予以否定","论证通过的选题以后不能撤销"] 层流洁净手术室的空气菌落数应达到的标准是()。 ["≤5cfu/cm","≤10cfu/cm","≤15cfu/cm","≤200cfu/cm","≤500cfu/cm"] 参加学术著作选题论证工作的人员一般有()等。 ["社长、总编辑","外审人员","编辑室主任","文字加工编辑","选题策划者"] 在一节音乐公开课中某位教师的技能得到了充分展示,中文范唱、舞蹈表演、英文演唱……教师的表演充满激情,但学生却是冷冰冰,课后这位教师感到“自己很辛苦,学生很被动”,于是就这节课中“学生为什么动不起来”进行了反思。 在第二次上公开课时,由于对教师角色的定位有了新的认识,这位教师不再自己演独角戏,而是和学生进行有效的互动,引导学生学习。整节课比较流畅,给了大家耳目一新的感觉。但课堂上又出现新的问题,学生在练习时大声喊唱。课后,他马上就“教师如何在学生学习方法上给予及时、正确的指导”这一问题进行了反思。 当这位老师第三次为大家上公开课时,无论是在教学环节的设置、教学实施的有效性以及学生积极地参与等方面都有了很大改变,整个教学过程中学生唱得有滋有味、有情有趣,教师教得轻松自如、清晰流畅。 请对上面这位教师的做法做出评价。 “朋友交往”属于人的()。 ["生理性需要","社会性需要","情绪性需要","知识性需要","精神性需要"]

阅读下列材料,回答问题。材料一下面左图为青藏高原降水量分布图,右图为青藏高原地形剖面示意图。材料二青藏高原一般海拔在4500米以上,空气稀薄,日照充足,年平均气温一般在-4℃以下,高原上多山地冰川,是多条大河的发源地,植被以高寒荒漠为主,局部地区有高寒草原。东南边缘海拔较低的河谷中四季温暖,降水较多。

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