[单选] 认为人类的需求是以层次的形式出现的，由低级需求开始逐级上发展到高级需求，这种观点源于（）

A . 需求层次理论
B . 双因素理论
C . 激励需求理论
D . 归因论

母线及线路出口外侧作业怎样装设地线？教育目的的评价作用表现在（） A、评价学校的办学方向、办学水平和办学效益。 B、检查教育教学工作的质量。 C、评价教师的教学质量和工作效果。 D、检查学生的学习质量和发展程度。 E、检查学校的物质设备。线路或用户检修班或基建施工单位到变电站工作应怎样办理许可手续？电能表可能出现哪些异常现象？如何检查处理？绝对商行为认为人类的需求是以层次的形式出现的，由低级需求开始逐级上发展到高级需求，这种观点源于（）

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