与前两个级别的评估相比，（）评估的复杂程度更大，但其重要程度丝毫不减。 培训反应层。 培训行为层。 培训学习层。 培训执行层。
呕血与咯血的鉴别：（） 呕血病因是消化系统疾病。 咯血病因是呼吸系统疾病。 呕血反应为碱性。 咯血反应为酸性。 两者均有黑便。
1999年WHO／ISH高血压处理指南规定高血压3级是（mmHg）（） 收缩压130～139mmHg和（或）舒张压85～89mmHg。 收缩压140～149mmH和（或）舒张压90～94mmHg。 收缩压140～159mmHg和（或）舒张压90～99mmHg。 收缩压160～179mmHg和（或）舒张压100～109mmHg。 收缩压≥180maHg和（或）舒张压≥110mmHg。
参观访问的培训方法是职工（）参观访问，并从其他单位的工作中得到启发。 有针对性地。 自发性地。 随意性地。 自行。
学习型组织强调工作学习化，把工作过程看成是学习过程，在工作过程中（）。 注意总结和理性学习。 注意总结和反思性学习。 强调总结和反思。 强调回顾和反思。
我国采用国际统一标准，高血压的诊断标准为（）
