2016年北京大学新媒体研究院334新闻传播专业综合能力[专业硕士]之《当代新闻评论教程》考研强化班模拟试题2
● 摘要
一、简答题
1. 举例说明六种不同的段落结构。
【答案】为体现评论结构的波澜起伏,变化有致,正论部分在布局时通常结合使用以下六种段落结构:
(1)归纳论证结构
围绕所要论述的中心问题,在逐步论说分论点的基础上,归纳出总论点。例如,1990年6月4日《解放日报》为鸦片战争150周年发表社论《历史给我们什么启示? 》,分论点是:启示之一:“落后会挨打’,; 启示之_:“对外开放是历史发展的要求”; 启示之三:“只有社会主义才能救中国”; 总论点:“历史已证明我们有志气、有能力振兴中华,实现民族的起飞”。思路顺畅,气势磅礴。
(2)证明论证结构
先提出论点,然后运用论据直接证明。例如,《安徽日报》2000年1月3日发表的评论《警惕增加农民负担新动向》,先提出“农民负担问题并没有风平浪静”的观点,点明题旨,接着在正论部分提供了三个事实性论据:“一是增项加码行为由农业税费向行业税费转移”; “二是摊派对象由大人向孩子转移”; “三是摊派行为由乡镇向村组转移”。最后得出一个必然的结论:加重农民负担影响大局,影响稳定,更影响经济发展,应予以坚决制止。
(3)排列(并列)论证结构
先提出总论点,然后排列出几个并列的分论点,从几个方面对总论点加以阐发。例如,《人民日报》获奖社论《千万不可忽视农业》提出的总论点为:千万不可忽视农业。正文部分排出了四个分论点:①农业的基础地位任何时候都不可动摇,这是由我国的基本国情所决定的; ②当前,一些导致放松和忽视农业的认识问题值得重视; ③随着社会主义市场经济体制的确立,农民的生产活动将主要面向市场,领导者的责任主要是正确地引导农民按照市场需要组织和发展生产; ④进一步重视农业,涉农部门责任尤为重大。通过相互并列又彼此联系的四个分论点,说明和证实总论点,从而得出农业将获得大发展的结论。
(4)递进论证结构
提出总论点后,要求逐层分析,或由小到大、由表及里、由浅入深、由现象到本质等,把道
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