“细读法”是一种？（） A、写作方式。 B、批评方式。 C、议论方式。 D、抒情方式。
支架式教学策略这种教学思想来源于（）。 美国教育心理学家奥苏贝尔的认知同化学习理论。 美国心理学家和教育学家布卢姆的掌握学习理论。 苏联著名心理学家维果斯基的“最邻近发展区”理论。 美国心理学家.教育学家布鲁纳的认知结构学习理论。
博士后研究人员的研究成果归属（） A、依照国家有关知识产权的法律、法规办理。 B、全部归个人所有。 C、全部归单位所有。 D、个人与单位协商决定。
宴会的发展趋势正确的描述有（）。 A、宴会的文化趋势 。 B、宴会的节俭化趋势。 C、宴会的营养化趋势 。 D、宴会的大众化趋势及特色化趋势。
教学评价可使用观察法进行，观察即在（）的教育场景下了解观察对象。 自然。 人为搭建。 虚拟现实。 多媒体。
“纵有千年铁门槛，终须一个铁馒头”是谁说的话（）
