根据人的记忆内容的不同，可以把记忆分为_________、情绪记忆、_________和运动记忆。
知识的巩固主要通过记忆的过程来完成，记忆主要包括识记、_________ 、_________、和回忆。
理性认识阶段是领会知识的高级阶段，它是对事物的_________和内在联系的反映阶段，是对事物抽象概括的认识，是对_________加以改造形成的。
人们常以“授之以鱼”与“授之以渔”的比喻来说明智育有助于幼儿_________的形成。
智育的目标是发展幼儿的智力，培养正确运用_________和运用_________的基本能力，增进对_________的认识，培养兴趣和求知欲，培养初步的_________。
_________是领会知识的初级阶段。
