假设一个学生做得最好的表现是100分，做得最差的表现是0分，他现在的实际表现是30分，以下哪些做法可以降低他的分数（） 老师可以选择强化＂他付出努力所做到的这部分30分＂，给与正性有条件安抚。 强化＂他未达成的那70分＂，并运用强度较高的强化方式，比如大量的不满，批评，指责。 弱化他经过努力所达到的30分。 弱化他还没达成的70分。
室内采暖系统是属于（）。 分部工程。 子分部工程。 分项工程。 检验批。
“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也”表现出的是哪种动机冲突（）。 双避式冲突。 双趋式冲突。 趋避式冲突。 多重趋避式冲突。
下列能表现出与坚韧性相反的意志品质的俗语是（）。 人云亦云，人行亦行。 议而不决，决而不行。 锲而不舍，金石可镂。 不见棺材不落泪。
隐蔽工程验收后由（）签署审核意见，并下审核结论。 监理单位。 施工单位。 设计单位。 鉴定检测单位。
工程质量事故经过处理后，都应有明确的（）结论。
