各级政府、运输管理部门按照各自的价格管理权限，对运输价格手费用标准实施的管理，称之为运输价格的（） ["统一管理","分级管理","系统管理","目标管理"]
有个成绩不太好的学生，上课时特别爱举手回答问题。甚至有时老师问题还没说完，他便把手高高举了起来，让他起来回答时，他又不会。老师课下和这位同学聊天，问他原因，该生说：“班上的同学总笑我成绩不好，说我傻，我不服气，所以老师提问时我总举手，是想向大家证明我不笨。”老师了解了原委后，并没有批评这个学生，而是和他订下君子协议：“以后老师提问时。 如果真会回答，你举左手；如果不会，就举右手。”在以后的课上，老师抓住该生举左手的机会，让他回答，并好好地表扬了他。从那以后，这个学生在学习上很有起色，不久就跨入了先进生的行列。 试述这位教师的做法如何?请从教师的职业道德方面进行分析。
按运价适用的范围划分，运输价格分为（） ["普通运价、特定运价和优特运价","国际运价、国内运价和地方运价","货物运价、旅客运价和行李包裹运价","集装箱运价、零担运价和整批运价"]
简述团组织的地位和作用。
运价级差率的计算公式是：级差率＝（）×100% ["后级运价率/前级远价率","前级运价率/后级运价率","某级运价率/第一级运价率","第一级运价率/某级运价率"]
如何评价教学效果?
