最早提出教育评价概念的学者是美国教育学家（） A、泰勒。 B、卡特尔。 C、舒尔茨。 D、沃尔什。
政府宏观调控的目标有促进经济增长、增加就业、稳定价格总水平和保持国际收支平衡，其中最重要的调控目标是()。 保持经济快速增长。 增加就业。 稳定物价。 保持国际收支平衡。
不同的培训内容需要不同的培训方法，一般来讲，态度培训以（）方法为主 A、角色扮演、示范模拟。 B、分组研讨、课堂讲授。 C、案例分析、体验式。 D、情景模拟、个人成长及小组发展。
()是将劳动、资本等要素投人数量等因素对经济增长率的贡献扣除之后，技术进步因素对经济增长的贡献份额。 两因素分解法。 三因素分解法。 经济增长率。 全要素生产率。
培训课程目标是指在培训结束时，希望学员通过课程学习能达到的（） A、熟练程度。 B、熟悉程度。 C、应用水平。 D、知识、能力和态度水平。
()就是当前如果有就业机会，就可以工作。
