2016年兰州大学440新闻与传播专业基础[专业硕士]之《新闻评论教程》考研强化班模拟试题5
● 摘要
一、简答题
1． 简述新闻评论中论据的来源。
【答案】新闻评论中论据的来源包括:
（1）直接来源
①由于信息渠道和专业经验的限制，一般社会作者在评论中使用的直接来源的事实材料，其准确性、真实性和公信力，往往不如媒体的报道。
②在评论中制度化地使用直接的事实材料的做法，更多地体现在媒体的述评和社论。
③直接来源的事实论据，尤其是个体经验的事实，虽然可能具有真实性，但在用来支持普遍性的判断时，其有效性可能存在问题，尤其是对于个体的、非职业的评论作者而言。
④个人经历进入新闻评论，会使新闻评论文本更为生动，更加情感化。但个人经历作为一种论据材料，它能够论证什么，不能论证什么，要看清楚。
（2）间接来源
①间接来源的事实论据，往往具有公开，普遍可以容易获得的特点，除了政府公布的统计报告之外，通常还有媒体报道、上市企业的年报，以及历史知识和不同领域的专业知识。
②人们普遍接受的“常识”，也可以作为间接的事实论据来使用。在评论中对间接来源的事实论据的使用，关键在于恰当。
在当代新闻评论所使用的论据中，统计数据的精确化已成为一种趋势。涉及经济生活的新闻评论中对论据数据精确化、繁密化的要求，也对新闻评论的可读性提出了新的挑战。
2． 广播评论要做到上口动听，在语言方面有什么要求?
【答案】（1）广播评论要做到上口动听，在语言方面应坚持语言的规范化、通俗化、口语化; 力求语言的内在美、声音美、韵律美; 坚持语、文一致的表达原则。
（2）努力克服广播中不规范的语言现象
①要克服播音中语音不准确的现象
古人说:“一言既出，马四马难追。”广播中一旦说错话，读错字，就无法更改，影响非同一般，广播电台的声誉也会受到损害。所以播音员应注意提高文化水平，丰富社会知识，消灭播音错读误读的现象。
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