以培训目标为中心，课程设计应当遵循一种系统反馈矫正的目标程序，这一过程可以概况为（）。 目标定向。 实施教学。 形成性测试。 反馈矫正。 平行性测试。
心衰代偿的方式除外（） 交感神经兴奋。 提高前负荷。 肾素--血管紧张素--醛固酮系统激活。 精氨酸加压素系统激活。 迷走神经兴奋。
氮质血症期可出现的症状是（） A.一般无症状，内生肌酐清除率>50%。 B.乏力、多尿、轻度贫血，内生肌酐清除率为25%～50%。 C.尿少、端坐呼吸、两肺底闻及湿啰音，内生肌酐清除率<10%。 D.皮肤瘙痒，出现心包摩擦音，内生肌酐清除率<10%。 E.厌食、恶心呕吐，内生肌酐清除率10%～25%。
开展培训课程需求度调查的主体包括（）。 培训管理委员会。 培训中心。 各职能部门的培训管理人员。 员工。 总经理。
与心排血量无关的是（） 前后负荷。 心率。 心肌收缩力。 回心血量。 心房大小。
医学道德修养的内容是（）
