德国最成功的的教学方法是（） A、研讨课。 B、宣读议案。 C、上学不收费。 D、学生打工挣生活费。
德国研讨课的目的是要学生（） A、完成自己的学分。 B、培养团结的精神。 C、培养质疑的能力。 D、在研究中找到乐趣。
德国大学占学分三分之二的课是什么课（） A、基础课。 B、专业课。 C、上大课。 D、研讨课。
德国的学生属于谁所有（） A、父母。 B、国家。 C、自己。 D、配偶。
为什么德国的大学没有围墙（） A、造不起。 B、懒得造。 C、利用栅栏代替围墙。 D、国民素质高，无人偷盗。
德国只有几次不来上课的人才失去得分的资格（）
