词头名称中十、百、千所表示的因数分别是（）。 101，102，103。 10，100，100。 10-1，10-2，10-3。 100，101，102。
关于道德目的和道德手段的认识正确的是（）。 只要是为了好的道德目的，可以不择手段。 手段是脱离目的而独立的。 只要手段是道德的、合理的，目的是无所谓的。 在评价教师道德行为时应坚持目的和手段的一致性。
消防头盔有防震、防击、防热辐射、防酸碱化学药品等性能。
词头名称中分、厘、毫所表示的因数分别是（）。 101，102，103。 10，100，100。 10-1，10-2，10-3。 100，101，102。
属于师德养成的一般路径的是（）。 师德教育。 师德规范。 师德品质。 师德原则。
关于基站天线的极化方式，哪些说法是正确的？（）
