根据学习活动的性质，可把化学学习方法分为两大类：一是接受性再现性学习方法；二是（）。 探索性趣味性学习方法。 趣味性发现性学习方法。 研究性发现性学习方法。 探索性研究性学习方法。
新一轮基础教育课程改革所倡导的教学方式为（）。 自主、合作、探究。 参与、合作、活动。 讲授、练习、探究。 反思、生成、探究。
风燥伤肺型咳嗽的主症之一是（）。 干咳，咳声短促。 上气咳逆阵作，咳时面赤。 喉痒干咳，连声作呛。 咽痒咳嗽声重，气急。 咳嗽气息粗促，或喉中有痰声。
下列关于教学设计的论述错误的是（）。 教学设计具有灵活性的特点。 教学设计的方案一般不能修改。 教学设计过程的模式包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价。 教学设计需要用系统的方法进行设计。
气厥虚证的病机为（）。 脾虚血亏，心神失养，神不守舍。 肝失疏泄，气机郁滞，心脉不和。 心胆虚怯，心神失养，神魂不安。 元气素虚，清阳不升，神明失养。 血出过多，气随血脱，神明失养。
心胆气虚不寐的治法为（）。
