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问题:

[单选] 在试误学习的过程中,学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时,联结力量就会增加,这符合下列哪一条学习规律?()

A . A.练习律
B . B.效果律
C . C.准备律
D . D.近因律

通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种较复杂的行为,这种行为改变方法是()。 A.行为塑造法。 B.代币奖励法。 C.强化法。 D.处罚法 。 未来可能发生的自然灾害、交通事故等事项,由于其结果具有不确定性,所以属于或有事项。() 为树立良好的企业形象,M跨国公司的国内分公司A公司自行向社会公开宣告将对生产经营过程中可能产生的环境污染进行治理。A分公司为此承担的义务属于一项推定义务。() 儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍,其高峰发病年龄在()。 A.3~5岁。 B.5~7岁。 C.8~10岁。 D.12~13岁。 对于因产品质量保证而确认的预计负债,下列表述中正确的有()。 A.如果企业针对特定批次产品确认预计负债,则在保修期结束时,应将该项预计负债的余额冲销,不留余额。 B.如果发现保证费用的实际发生额与预计数相差较大,应及时对预计金额进行调整。 C.保修期结束或确认预计负债的产品不再生产了,应将相关预计负债余额转入其他产品对应的预计负债项下,不需要冲销。 D.已对其确认预计负债的产品,如不再生产了,应在相应产品的质量保证期满后,将相关预计负债余额冲销。 在试误学习的过程中,学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时,联结力量就会增加,这符合下列哪一条学习规律?()
参考答案:

  参考解析

效果律是桑代克关于学习的一条重要规律,它是指在尝试一错误学习的过程中,如果其他条件相同,在学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时,则其联结就会增强;而得到烦恼的结果时,则其联结就会削弱。

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