社会心理因素刺激引起生理变化的主要中介机制是（） ["神经、内分泌、免疫系统","精神、行为、社会适应性","中枢神经、周围神经、内分泌","神经、内分泌、反应性","内分泌、体液、免疫系统"]
人教版《思想品德》七年级上册第一单元《笑迎新生活》第一课《珍惜新起点》第二框“创建新集体”部分内容，如下：共同的目标，前进的动力我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为一个我们为之自豪的集体。而当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。团结协作.互助前行俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”没有班级中人与人之间的团结协作，即使我们每个人都能奏出最美妙的音符，人们听到的，也只能是杂乱无章的噪音。只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。踏入初中生活，一个新的班集体将在我们自己的手中诞生！让我们行动起来，与老师一起，用自己的双手创造出一个我们为之自豪的集体。
医学模式的核心是（） ["医学教育","医学观","医学科技","医学发展规律","医学理论"]
社会经济发展水平在一定程度上决定着人口再生产模式，工业模式的主要特征是（） ["高出生、高死亡、低寿命","高出生、高死亡、低自然增长","高出生、低死亡、高寿命","低出生、高死亡、低自然增长","低出生、低死亡、低自然增长"]
个体健康危险因素评价结果为：评价年龄高于实际年龄，说明（） ["被评价者不存在任何危险因素","被评价者所存在的危险因素低于平均水平","被评价者所存在的危险因素等于平均水平","被评价者所存在的危险因素高于平均水平","被评价者存在的危险因素已被去除"]
（写作题）阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。由新教师成长为专家教师，会经历一段艰难甚至于痛苦的转折，在这一时期，教师可能出现各种问题，其中包括职业倦怠，如果不能得到很好的化解，可能会出现教师情绪低落、缺乏意义感、跳槽等。请根据上述材料，以"教师职业倦怠对策"为主题写一篇议论文。
要求：（1）题目自拟，字数不得少于800字；（2）观点明确，分析具体；（3）条理清楚，语言流畅；（4）论据充分，方法得当。
