急性黄疸肝炎时，活性下降的酶是（）。 天冬氨酸氨基转移酶。 丙氨酸氨基转移酶。 胆碱酯酶。 碱性磷酸酶。 γ-谷氨酰转移酶。
下列哪种不属于免疫性结膜炎（） 医源性接触性结膜炎。 干燥性角结膜炎。 春季角结膜炎。 变应性结膜炎。 传染性软疣性睑结膜炎。
患者女，42岁，因“心悸、乏力、怕热、多汗、食欲亢进、体重下降3个月”来诊。查体：T37.6℃，P130次/min，BP140/90mmHg；甲状腺弥漫性、对称性Ⅱ度肿大，质软，随吞咽上下活动，伴有震颤，听诊可闻及血管杂音。入院后观察患者情绪易激动，性情急躁、紧张不安、注意力不集中、入睡困难、手舌震颤。护士的情感对于暗示性强的患者有直接的感染作用，因此，护理人员应该（） A.对患者具有责任心、同情心和爱心。 B.以良好的情感去唤起患者对生活的热爱。 C.要学会控制自己的某些不良情绪。 D.要善于应用良好的情感鼓励患者。 E.恰当地运用表情动作、体态姿势、言语等。 F.尽量减少与患者的接触。
患者女，42岁，因“心悸、乏力、怕热、多汗、食欲亢进、体重下降3个月”来诊。查体：T37.6℃，P130次/min，BP140/90mmHg；甲状腺弥漫性、对称性Ⅱ度肿大，质软，随吞咽上下活动，伴有震颤，听诊可闻及血管杂音。入院后观察患者情绪易激动，性情急躁、紧张不安、注意力不集中、入睡困难、手舌震颤。患者康复过程中的心理健康教育要点有（） A.帮助患者建立积极的心理防御机制。 帮助患者建立良好的心理社会支持系统。 帮助患者认识躯体障碍对心理活动的影响。 帮助患者认识躯体疾病引起的心理行为的异常现象。 帮助患者认识心理康复在全面康复中的作用。 帮助患者认识行为异常对心理活动的影响。
诊断急性肝炎最敏感的指标是（）。 血清总蛋白。 血清总胆红素。 丙氨酸氨基转移酶。 碱性磷酸酶。 血清蛋白电泳。
关于枯草热结膜炎，何者不正确（）
