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2017年湖南科技大学教育学院854教育心理学[专业硕士]之心理与教育测量考研冲刺密押题

  摘要

一、单项选择题

1. 标准二十分的标准差为( )。

A.5

B.4

C.3

D.2

【答案】C

【解析】标准二十分是以10为平均数,3为标准差的标准分。

2. 在计算重测信度时,两次施测的间隔时间不宜太短,是为了避免( )。

A. 被试学习经验的积累

B. 被试身心状况的发展变化

C. 被试出现遗忘

D. 练习效应

【答案】D

【解析】重测信度估计两次测试的时间间隔要恰当,间隔时间太长,被试品质发生了变化,会造成低估测验信度,间隔时间太短,练习和记忆会造成高估测验信度。

3. 测验编制的一般程序不一定需要( )。

A. 测验的目标分析

B. 测验的编写

C. 制定常模

D. 测验的编排和组织

【答案】C

【解析】按照参照标准的不同,测验可以分为常模参照测验和目标参照测验。制定常模是常模参照测验的程序,但目标参照测验则不需要制定常模。

4. 在项目反应理论三参数logistic 模型数学表达式

数的符号是( )。

A.a

B.b

C.c

D.

【答案】A 中,表示项目区分度参

【解析】在项目反应理论三参数模型中,参数a 被称为题目的区分度;参数b 被称为题目难度;参数c 称为伪机遇水半参数,相当于经典理论中的猜测参数;参数是个体潜在特质的表征值。

5. 将Z 分数转换成T 分数时,需要进行( )。

A. 正态化转换

B. 非正态化转换

C. 线性转换

D. 非线性转换

【答案】C

【解析】T 分数是从Z 分数经过线性转化而来的一种正态化的标准分数,公式为T=10Z+50。

6. 美国心理学家莫里诺(J.T.Moreno )提出的社会测量法主要用于测量( )。

A. 人际关系

B. 组织关系

C. 组织

D. 组织地位

【答案】A

【解析】社会测量法由心理学家莫里诺1934年提出,是指一种测量团体(特别是小团体)内成员之间人际关系和人际相互作用模式的方法。

7. 根据下述材料,回答下列题。

国外某一实验探讨了青年与老年被试阅读自然科学类与社会科学类文章的阅读速度是否存在差异,结果表明:阅读速度受材料类型和年龄因素的影响,青年被试阅读自然科学类文章的速度较快,老年被试阅读社会科学类文章的速度较快。

[1]罗夏(H.Rorschach )墨迹测验属于( )。

A. 学业成就测验

B. 能力倾向测验

C. 人格测验

D. 智力测验

[2]爱德华个人偏好量表的设计采用了( )。

A. 顺序技术

B. 多选技术

C. 迫选技术

D. 投射技术

[3]临床观察到某人有抑郁倾向,能够帮助进一步诊断的测验是( )。

A.MMPI

B.MBTI

C.EPQ

D.CPI

【答案】[1]C[2]C[3]A

【解析】[1]罗夏墨迹测验是人格测验中投射测验。

[2]爱德华个人偏好量表的设计的主要特点是使用迫选技术来控制社会赞许效应。社会赞许效应是指题目内容受到社会舆论赞许和反对的程度。迫选法是要求受测者在两个或多个具有相同社会称许性而又测不同特质

[3]MMPI是常用的临床量表,MBTI 是职业测评中常用的量表,EPQ 和CPI 是人格量表。

8. 离差智商的含义是( )。

A. 心理年龄除以实足年龄所得的商数

B. 实足年龄除以心理年龄所得的商数

C. 被试成绩与平均数之差除以标准差所得的商数

D. 被试成绩除以标准差所得的商数

【答案】C

【解析】离差智商是采用统计学中的均数和标准差计算出来的,表示被试占偏离他本人这个年龄组平均成绩的量数,是依据测验分数的常态分布来确定的。

9. 高考分数与后来在高校学习的成绩之间属于( )。

A. 课程效度

B. 预测效度

C. 统计效度

D. 同时效度

【答案】B

【解析】预测效度是指其效标是经过一段时间以后才获得的,预测效度反映的是从测验分数预测任何效标情境或一段时间后被试的行为表现的有效性程度。

10.信度系数不仅可以解释测验总变异中的随机测量误差,还可以解释( )。

A. 样本标准差

B. 组间误差