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一、名词解释

1． 自陈测验

【答案】自陈测验是指由受评者自己填写，受评者对照量表和各项目陈述选择符合自己情况的答案并作出程度判断的测验。自陈测验实施方便，可作团体测评，但要求受评者有一定的阅读理解能力。

2． 个体社会化

【答案】个体社会化指个体学习其生存的社会的文化、知识、语言、风俗、习惯、价值观念和行为方式，并成为一个合格的社会成员而适应该社会生活的过程。亦即社会将一个自然人转化为一个能够适应一定社会文化、参与社会生活、履行一定允色行为、有着健康人格的社会人的过程。社会化贯穿于个体毕生发展的全部过程之中，并受民族性、阶级性、历史性等条件的制约。它是通过社会与个体之间持续不断的双向互动过程实现的。

3． 返回联系

【答案】返回联系，又称反馈环节，指当刺激（输入）作用于感受器之后，神经兴奋沿传入神经传递给大脑中枢，再沿传出神经控制效应器的活动（输出）; 效应器的活动情况又作为刺激信急（输入）返回作用于感受器，进而通过大脑中枢的调节影响效应器的活动（输出）。

4． 高原期

【答案】高原期是指在学习过程中的一定阶段，此阶段，产生学习效率降低，学习进步的速度减慢甚至停滞的现象。高原期是练习成绩一时性的停顿现象，它与生理的极限和工作效率的绝对顶点是不同的，并不是所有的技能学习中都必然存在。人类在任何学习中，都会产生程度不同的“高原期”。产生原因主要有:心理障碍、方法障碍、知识障碍、思维障碍等，研究发现，旧的技能结构的限制可能是引起高原期的一个最重要的原因。

5． 陈述性记忆

【答案】陈述性记忆是指对有关事实和事件的记忆。它可以通过语言传授而一次性获得。它的提取往往需要意识的参与，如我们在课堂上学习的各种课本知识和日常的生活常识都属于这类记忆。

6． 气质

【答案】气质是指表现在心理活动的强度、说的脾气、秉性。人的气质是先天形成的，决定一个人的成就。速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征，就是我们平时受神经系统

活动过程的特性制约。气质本身无好坏之分，气质也不能

7． 思维

【答案】思维是指人脑借助言语、表象或动作实现的、对客观现实的概括和间接的反映。反映的是事物的本质特征和事物之间的内在联系。思维具有概括性和间接性两个基本特征。思维不同于感知觉，但又离不开感知觉活动提供的感性材料。

8． 注意

【答案】注意指心理活动或意识对一定对象的指向和集中。注意有两个特点:指向性和集中性。指向性是指心理活动或意识朝向某个对象，集中性是指心理活动或意识在一定方向上活动的强度和紧张度。注意具有选择、维持、调节和监督功能。

二、单选题

9． 根据J. LeDoux （1986，1993，1996） 的研究表明，以下哪个脑区是情绪过程的重要区? （ ）

A. 海马回

B. 杏仁核

C. 丘脑

D. 扣带回

【答案】B

10．人以知识经验为基础对感知的事物加以处理并做出解释或判断的组织加工过程是（ ）。

A. 知觉整体性

B. 知觉选择性

C. 知觉理解性

D. 知觉正常性

【答案】C

【解析】人在知觉对象时，总是用以往的经验对所获得的感觉信息提出假设、推断并做出最佳解释，然后用词把它们标示出来，这就是知觉的理解性。

11．记忆术之所以能起作用是因为它改善了长时记忆中信息的（ ）。

A. 获得

B. 存储

C. 提取

D. 组织

【答案】D

【解析】记忆术是通过形成内容中实际上不存在的联系来帮助长时记忆编码的策略。而长时记忆的编码形式有:按语义类别编码:以言语的特点为中介进行编码:主观组织。所以，记忆术应该

属于其中的主观组织。

12．下列选项中属于心理学感觉范畴的是（ ）。

A. 某人去一个旅游景点旅游，对该景点感觉良好

B. 进到一个黑屋子中，眼睛感觉一片漆黑

C. 老李感觉小张是个有前途的青年

D. 来到一个陌生的地方，我感觉像进了迷宫

【答案】B

【解析】B 项是指视觉的暗适应现象。进到黑屋子中，开始觉得一片漆黑，什么也看不见，经过一段时间，眼睛开始能看清黑暗中的物体，说明视觉感受性提高了，这就是暗适应现象。

13．在量表编制过程中，因素分析的主要目的是（ ）。

A. 确定项目之间的相关

B. 确定量表的信度

C. 探索并降低测量维度

D. 建立常模

【答案】C

【解析】因素分析主要是对资料找出其结构，以少数几个因素来解释一组相互作用的因子。

14．在知觉实验中，常用动景盘来研究（ ）。

A. 真动知觉

B. 诱导运动

C. 自主运动

D. 似动现象

【答案】D

【解析】要完成本题，考生首先要能分辨诱导运动、自主运动和似动现象，然后要掌握动景盘是用来研究何种现象的。动景盘是研究似动现象的常用工具。实验中，将设计好的卡通片放人景盘，使之紧贴内壁，随着景盘的旋转，观察者从窗口向内能看到卡通片上的静止图形随之活动起来。

15．现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的主要原因是（ ）。

A. 无适当提取线索

B. 痕迹消退

C. 压抑

D. 信息相互干扰

【答案】A

【解析】现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的原因主要是无适当提取线索。