素质教育的根本任务是（）。 让每一个学生考上大学。 让每一个学生都成为智者。 让每一个学生成才。 为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础。
（）标志着一个教师的职业道德修养已达到高度自觉的程度。 躬身实践。 自觉反思。 加强自身学习。 慎独。
教师将学习道德理论、提高道德认知和自己的行动结合起来，这体现了提高教师职业道德修养中应坚持的（）原则。 动机和效果的统一。 自律和他律的结合。 知行统一。 继承和创新的结合。
是否具备（）是衡量教师职业道德素质高低的重要标志。 坚定的职业道德信念。 真诚的职业道德情感。 良好的职业道德行为习惯。 坚强的职业道德意志。
当代我国教育的主导思想是（）。 应试教育。 素质教育。 特殊教育。 终身教育。
为了使上课取得良好的教学效果，教师上课时应符合的要求包括（）。
