以下属于备课基本原则的是（）。 ["教学方法的适应性","教学方法的可受性","教学方法的决定性","教学方法的规定性"]
男，68岁，2周来反复胸痛，发作与劳累及情绪有关，休息可以缓解。3小时前出现持续性疼痛，进行性加剧，并气促，不能平卧，血压110/70mmHg，心率120次／分，律齐，心尖部可闻及Ⅲ级收缩期杂音，双肺散在哮鸣音及湿啰音。应首选检查（） ["A.X线胸片","心电图","超声心动图","血清心肌酶","心肌核素扫描"]
男，68岁，2周来反复胸痛，发作与劳累及情绪有关，休息可以缓解。3小时前出现持续性疼痛，进行性加剧，并气促，不能平卧，血压110/70mmHg，心率120次／分，律齐，心尖部可闻及Ⅲ级收缩期杂音，双肺散在哮鸣音及湿啰音。下列何种治疗方案应首选（） ["A.β受体阻滞剂预防室性心律失常","抗生素控制感染","洋地黄类药物治疗","肾上腺皮质激素减轻支气管痉挛","吗啡和利尿剂治疗"]
常用的课程要素有目标、内容、教材、模式、策略、（）、组织、时间和空间。 ["考核","评价","方法","工具"]
局部麻醉过程中局麻药中毒的原因有哪些？
简述颈神经丛阻滞的并发症及预防措施？
