在纠正婴幼儿不正确的姿势时，要掌握（），不能总盯着孩子的不正确姿势，也要善于发现婴幼儿出现的（）姿势，及时表扬，使其能经常得到正面的（），也使其不正确的姿势慢慢得到（）。
由于婴幼儿不正确姿势的形成是（）的结果，因此，保育员平时的（），（），（）就显得尤为重要
婴幼儿正确的读写姿势是；（）于桌前，身体离桌子（）远，眼睛离书本（）远，书写时，一只手握在离笔端（）左右的距离上，另一只手自然地扶着书本。
保育员配合室内教育活动，每次使用电教设备，活动前后都要（），发现问题须（）。
幼儿园音乐活动的设备和材料包括；铃鼓，三角铁等各种（）；儿童表演装；录音机，放像机等（），手风琴，钢琴和其他材料
身体在坐，站，走，跑，卧时的（）称为姿势，正确的姿势不是天生的，而是在整个（）形成的
