理论教学要根据学生未来的职业岗位需求有序进行，而（）要在理论教学的基础上进行，达到学用结合的目的。 实践教学。 下厂实习。 实验教学。 指导教学。
ここで写真を（）ことができません。 撮って。 撮る。 撮った。 撮らない。
（）是职业教育有别基础教育和高等教育的一个特点。 操作性。 实践性。 实验性。 社会性。
职业教育的属性看，其终极目标主要是培养一个合格的（）。 技术工人。 操作员工。 社会人。 职业人。
所谓（），是人们根据一定的教学目标、遵循教学规律而制定的指导教学工作的基本要求。 教学大纲。 教学计划。 教学原则。 教学过程。
在职业教育教学中，教学方法的选择不仅应符合教学目标、内容要求和学生的认识特点，而且要尽量适应于培养学生的（）能力。
