普通高等学校办电大、函大、夜大、业大、自考助学等学历教育和考前培训、技能培训、继续教育等非学历教育，实际上是民事活动，形成民事合同关系。
学校与学生作为民事主体时，相互之间的法律地位是平等的。
对基准风险评估结果应形成风险概述，为（）提供依据。 风险控制。 风险评估。 风险识别。
对等级为（）的风险控制计划，应报上级部门或单位备案。 高和特高。 高。 特高。
形成学校与学生之间的民事法律关系，不是学校与学生所追求的目的，而是在实现教育目标和学习目标的过程中自然产生的客观结果。
我国工业企业生产成本中属于变动成本的有（）
