兼容班级上课与个别教学的优点，将大班上课、小班讨论、个别作业结合在一起的教学组织形式是_______。
()规定了某一教育阶段的学生经过一定时间的课程学习之后，在德智体诸方面期望实现的发展程度。 ["课程目标","课程标准","教学大纲","教育目的"]
福泽谕吉是日本近代著名的启蒙思想家、教育家，著有与张之洞同名著作()。 ["《学记》","《为学》","《劝学篇》","《我的大学》"]
简述教师反思教学经验的几个阶段。
学生发展的一般规律是：顺序性和阶段性;稳定性和可变性;不均衡性;个别差异性;整体性。
简述如何在教学中促进迁移。
