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问题:

[单选] 心理上的“断乳期”指的是()。

A . 幼儿时期
B . 少年时期
C . 青年初期
D . 儿童时期

在计算网络计划的作业时间时,只确定一个时间值的方法指的是() 三种时间估计法。 单一时间估计法。 综合估计法。 平均估计法。 以反复的、持久的强迫观念或和强迫动作为主要症状的心理疾病是()。 焦虑症。 抑郁症。 强迫症。 自闭症。 成绩记录法指? 早期教会三杰不包括()。 圣安布罗斯。 圣杰罗姆。 圣安东尼。 奥古斯丁。 在()中,最佳动机水平偏高。 中等难度的活动。 简单容易的活动。 难度较大的活动。 复杂程度高的活动。 心理上的“断乳期”指的是()。
参考答案:

  参考解析

心理断乳期,发生在12岁以后。在心理学研究中,心理断乳的概念是由美国学生L.S.Holing Worth于1928年在他的《青年心理学》一书中提出的。同时,他也将青少年在心理脱离父母或其他养育者而变得相对独立的过程称之为心理断乳,是相对于生理性断乳而言的。心理断乳期是指青春期到青年初期这一年龄阶段,是孩子从幼稚走向成熟的转折时期。从总体上讲,心理断乳期的各种心理现象,反映了少年儿童心理上的进步。从心理上依附于父母,到出现独立意向,这是重大的变化。当父母的要珍视子女的这一时期,作为老师也要注意到这一问题,这是因为目前职中的学生正处于心理断乳期阶段。特别是有的学校又是全住宿的条件,学生与家长的接触不是太多,自然对其影响和干预相对较少,而他们更多的是与老师和同龄人接触,正确对待这一时期学生出现的问题,采取积极的态度,安全顺利地帮他们度过这个时期,作为与学生密切接触的班主任就显得更为重要。理解这个时期孩子的心理活动,掌握其成长过程中的一些共性和特性的东西,是家长、学校各方都必须要做的功课。

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