关于过程性评价，说法正确的是（） 过程性评价属于个体内差异评价。 过程性评价不是只注重过程而不注重结果的评价，更不是单纯地观察学生的表现；相反，关注教学过程中学生智能发展的过程性成果。。 评价的功能主要在于及时地反映学生学习中的情况，促使学生对学习的过程进行积极地反思和总结而不是最终给学生下一个结论。。 过程性评价的重点在学生课堂行为的评价，即教师应该对学生的课堂表现随时给予一个等级（A.B.C.D.，由小组长记录评价结果，主题结束后进行总评。。
台州道士书法家杜光庭成名于（）。 隋。 唐。 五代。 北宋。
司马承祯善书篆、隶，自成一体，号（）。 剪刀手。 金剪刀。 金剪刀书。 剪刀书。
职业卫生的防治实施三级预防原则，其中二级预防指（）。 对违反职业病防治的企业进行处罚、改正措施。 及时识别职业危害，早期诊断和早期处理职业性疾患发展。 控制危害源头，从根本上消除职业危害。 全过程控制职业危害，从管理和技术上消除职业危害。
在教学设计的前期分析中，学习者差异特征分析主要包括（） 学习风格。 学习动机。 焦虑水平。 创新能力。
隋陈之际，高僧（）建寺天台山。
