感知和()构成了感官课程编制的核心。 A、语言 。 B、思维 。 C、认知 。 D、社会性。
设计一日个别化教学计划的小步伐原则，要根据()来决定阶梯的跨度。 A、施教者的能力 。 B、婴儿的能力 。 C、游戏环境 。 D、婴儿的兴趣。
团体活动的主要形式有()。 A、探索、看电视、漫画讲述 。 B、音乐、美术、劳动技能以及戏剧 。 C、音乐、看电视、劳动技能以及戏剧 。 D、看电视、游戏以及劳动技能。
()不属于婴儿语言发展注意事项。 A、多与婴儿交谈 。 B、用“儿语”声调与婴儿交谈 。 C、注意婴儿语言发展的差异性 。 D、婴儿对语句的运用。
下面选项描述正确的是()。 A、女孩子还小不用清洗外阴 。 B、女孩子可以用肥皂液冲洗 。 C、清洗下身时从前往后冲洗 。 D、女孩子下身前后一起洗。
我们采用()方法促进婴儿语言早期训练。
