创造是人类与动物的主要区别之一，它体现在人类的一切活动中，是社会进步与发展的真正（）。 基础。 动力。 规律。 根基。
狭义的课程主要体现在课程计划、课程标准和（）之中。 课程手段。 教学活动。 规律。 课程进程。
广义的课程包括有目的、有计划的学科设置、（）、（）、课外活动以及学校环境和氛围的影响。 教学气氛、教学进程。 教学活动、教学进程。 教学经验、教学活动。 教学活动、课程进程。
校内音乐课程不包括（）。 音乐教室。 学生群体。 学校网站。 社区音乐课程。
在ICD-10的修订中，与过去每次修订的最大变化是：（） 更加注意疾病分类的完善。 强调病因分类。 更符合临床检索及管理需求。 字母数字混合编码。 将疾病和死亡外因纳入主体分类章，取消补充分类章。
电子病案中使用的具各自含式结构描述能力的语言是（）。
