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一、名词解释

1． 指纹区

【答案】红外光谱中

，

2． 系统误差

【答案】系统误差是由确定的原因所引起的误差。 3．

【答案】含有杂原子的饱和化合物由杂原子空轨道（n ）

跃迁到

反键轨道的能量较高

，

4． 碱差

【答案】

当溶液

5． 酸碱指示剂

【答案】能用于指示酸碱滴定终点的试剂物质。

6． 偏差

【答案】偏差是各测量值（实验值）与平行测量的各测量值的平均值的差值。

时，pH 测得值小于真实值，这一负误差为碱差。

吸收波长一般落在远紫外区。

此类跃迁需要

的低频区称为指纹区。

二、简答题

7． 为何标准偏差能更好地衡量一组数据的精密程度？

【答案】

因为

由于将偏差平方后，会使大的偏差变得更大，故采用S

表示能够比单次测量值的偏差或相对偏差更能突出较大偏差的影响。

8． 填充柱气相色谱系统主要包括哪些部分？并请画出流程示意图。

【答案】填充柱气相色谱系统主要包括:载气系统、进样系统、色谱柱、检测器和记录系统五部分。流程示意图为:

9．

试指出化合物中

，和质子峰的裂分数及强度。

【答案】a 为单峰；b 为四重峰，

峰强比为c 为三重峰，

峰强比为

10．在实验室中发现某色谱柱对组分A 和B 有很高的理论塔板数，因而推断A 和B 在该柱上能得到很好的分离，对吗？

【答案】不对。理论塔板数高只表明组分在气液两相间的分配次数多，而判断组分A 和B 在该柱上能否得到很好的分离要看其分离度R ，若组分A 和B 的分配系数相近，

则R 很小，A 和B 不能得到很好的分离。

11．

已知与EDTA

配合物的的

，考虑

和

后

，极易水解

行滴定，简要说明其理由。

【答案】

因为

，若在pH=6.0的条件下进行滴定，此时绝大部分已水解

的大小来判断能否准确滴

定，还要

形成沉淀，从而无法进行滴定。因此，

不能单纯地从

接近于

，

若在pH=6.0时以0.010mol/L EDTA滴定同浓度

，完全可以准确滴定，但实际上一般是在pH=1.5时进

考虑金属离子的水解酸度。和EDTA 配合物在pH=1.5时还很稳定

（较大），能准确滴定。

12．要获得纯净而易于分离和洗涤的沉淀，需采取些什么措施？为什么？

【答案】晶形沉淀和无定形沉淀的性质不同，对形成沉淀时的条件要求也不同。所以，晶形沉淀的沉淀条件为：在适当稀的溶液中进行（稀）；在不断搅拌下进行（搅）；在热溶液中进行（热）；在酸性溶液中进行（酸）；进行陈化（陈）。无定形沉淀的沉淀条件为：在适当浓的溶液中进行（浓）；在热溶液中进行（热）；在不断搅拌下进行（搅）；加入电解质溶液（电）；不必陈化（不陈）。目的在于根据冯维曼经验公式，降低相对过饱和度，减小形成沉淀时的初始速率。

13．采样单元数由哪两个因素决定？

【答案】样品的标准差与分析结果的误差。

14．硫化物的沉淀分离利用了什么原理？

【答案】金属破化物沉淀的溶解度相差较大，为硫化物分离提供了基础。

三、计算题

15．

已知某固体样品中含有

中的1〜2种。现精密称取该样品0.7250g ，

，用HC1标准溶液滴定至终点，消耗0.2000mol/LHCl标准溶液20.02ml ，溶于水后加入酚酞指示剂

加入甲基红指示剂，又继续滴定至42.08mL 为终点。试分析样品组成并计算其百分含量？已知摩尔质量

:

的质量分数为:

和

这样，

可以求得

【答案】分析题目中所给数据，

判断出分析试样中含有

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求得

的质量分数为:

16．若采用刻痕数为2000条/mm的光栅色散Li

的460.20nm 和460.30nm 两条谱线

，（一级光谱）计算光栅的总刻痕数。

【答案】

17．

有一线色散率为1.25mm/nm的光栅单色仪被用来分辨钠双线:589.0nm 和589.6nm , 理论上，应需要多大的狭缝宽度？（提示:光谱有效带宽可以认为是两条谱线波长差的一半）

【答案】因为光谱有效带宽是两条谱线波长差的一半，完全分辨钠双线的有效光谱带宽为:

线色散率为:

倒线色散率为:

利用带宽公式即可求出狭峰宽度为:

18．A 、B 两同学对同一试样中的铁含量进行分析，得到的结果如下。

A ：20.48%, 20.55%, 20.58%

, 20.60%, 20.53%

, 20.50% B

：20.44%, 20.64%, 20.56%

, 20.70%

, 20.38%, 20.52%

若已知试样中铁的标准含量为20.45%。计算A 、B 两同学测出的平均值的绝对误差和相对误差（以％表示），哪个结果准确度较高？两者的精密度大小如何，说明什么问题？

【答案】平均值A 绝对误差A 相对误差

以上结果说明两者的准确度是相同的。

通常以单次结果的标准偏差来衡量几次测定结果的精密度。

计算结果表明A 的精密度较好，显然学生A 的测定结果比学生B 的测定结果更为可靠。