评价健康教育计划的最终目标是否实现是（） 过程评价。 效果评价。 近期评价。 远期评价。 结局评价。
在教育思想史上第一次提出"自由教育"或"博雅教育"的思想家是（）。 柏拉图。 亚里士多德。 苏格拉底。 昆体良。
（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。 教育方针。 教育政策。 教育目的。 教育目标。
艾滋病健康教育的主要内容，不包括下列哪个（） 艾滋病的危害性。 艾滋病的传播途径。 艾滋病的预防策略。 艾滋病的治疗方法。 艾滋病是一种典型的行为生活方式疾病。
学校管理的基本途径是（）。 教学活动。 沟通。 教劳结合。 协调。
行为矫正的三大要素是（）
