()借用古希腊神话中的典故，把教师期望对学生学业的影响称作皮格马利翁效应。 A．布朗。 B．福勒。 C．罗森塔尔。 D．维纳。
英语教师让同学们早晨起来记英语单词，这种做法可以避免的干扰是() A．前摄抑制。 B．倒摄抑制。 C．双重抑制。 D．多重抑制。
美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量。这一观点属于教育学上的() A．内发论。 B．外铄论。 C．多因素相互作用论。 D．三因素论。
在货币需求理论中，费雪方程式认为长期中不受总货币存量影响的变量是()。 物价。 货币流通速度。 各类商品交易量。 恒常收入。 国民收入。
根据货币供给理论，影响基础货币量的主要因素是()。 资本收支差额。 商业银行信贷规模。 财政收支状况。 国际储备增减状况。 贸易收支差额。
启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品是()
