“五定”班列
（）主要了解儿童学习后的发展状况，发展状况与课程目标的符合程度，产生了哪些非预期的结果，教师的变化和提高等等。 课程方案评价。 实施过程评价。 课程效果评价。 课程背景评价。
简述控制土壤腐蚀的技术措施。
首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是（）。 昆体良的《雄辩术原理》。 夸美纽斯的《大教学论》。 赫尔巴特的《普通教育学》。 杜威的《民主主义与教育》。
社会主义必然代替资本主义的主要依据是（） 无产阶级与资产阶级斗争尖锐化。 个别企业有组织的生产与整个社会生产无政府状态之间的矛盾。 现代无产阶级的日益壮大。 生产的社会化与资本主义私人占有制之间的矛盾。
实现意识对物质反作用的基本途径是（）
