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问题:

[单选] 阅读下列语段,回答文后问题: 谁也没看重这个老人:小干巴个儿,披着件粗蓝布大衫,脸上窝窝瘪瘪,眼陷进去很深,嘴上几根细黄胡,肩上扛着条小黄草辫子,有筷子那么细,而绝对不像筷子那么直顺。王三胜可是看出这老家伙有功夫,脑门亮,眼睛亮――眼眶虽深,眼珠可黑得像两口小井,深深的闪着黑光。这一语段在描写“小干巴个儿”的“老家伙”时采用比喻手法突出其“眼珠”,其作用是()。

A . 通过眼的“深、小、亮”,表现其武功高深
B . 通过眼的“深、小、亮”,表现其深藏不露
C . 通过眼的“深、小、亮”,表现其爱艺如命
D . 通过眼的“深、小、亮”,表现其奸猾狡诈

实践 档距 请结合《语文课程标准》的相关内容,简单说说你对于语文课程中“口语交际能力”培养问题的认识。 方城明楼 初等教育阶段体育教学的重点是什么? 阅读下列语段,回答文后问题: 谁也没看重这个老人:小干巴个儿,披着件粗蓝布大衫,脸上窝窝瘪瘪,眼陷进去很深,嘴上几根细黄胡,肩上扛着条小黄草辫子,有筷子那么细,而绝对不像筷子那么直顺。王三胜可是看出这老家伙有功夫,脑门亮,眼睛亮――眼眶虽深,眼珠可黑得像两口小井,深深的闪着黑光。这一语段在描写“小干巴个儿”的“老家伙”时采用比喻手法突出其“眼珠”,其作用是()。
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