当前位置:中学教师题库>中学德育题库

问题:

[单选] 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其进行的顺序是()。

A . 以知为开端,知情意行依次进行
B . 以情为开端,情知意行依次进行
C . 以意为开端,意知情行依次进行
D . 视具体情况,可有多种开端

印度的宝莱坞享誉世界,印度电影的最大特色是()。 只歌不舞。 只舞不歌。 不歌不舞。 载歌载舞。 “非典”的传播方式为() 短距离空气飞沫。 接触病人呼吸道分泌物。 密切接触。 性传播。 血液传播。 世界三大古老戏剧文化是()。 希腊戏剧印度梵剧中国戏曲。 希腊戏剧印度梵剧中国京剧。 中国黄梅戏意大利歌剧印度梵剧。 中国京剧希腊悲剧和喜剧中国豫剧。 海顿的《创世纪》属于音乐美范畴中的()。 崇高美。 欢乐美。 戏剧美。 悲剧美。 "晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行"符合()的规律。 智育过程。 德育过程。 心理咨询。 教育学生。 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其进行的顺序是()。
参考答案:

  参考解析

德育过程规律的第一条:德育过程是具有多种开端的,对学生的知情意行的培养提高过程,也就是说,德育并不总是以知为开端的,可能以情或意为开端效果才会好。比如,公交车上不给老弱病残孕让座的年轻人,他们从"知"上是清楚的,他们坐的是老弱病残孕专座上,理应给有需要的人让座,所以我们对他们进行德育从"知"入手是没有多大效果的,可以从"情"入手,换位思考,打动人心,效果才会显现出来。

在线 客服