支架式教学策略这种教学思想来源于（）。 美国教育心理学家奥苏贝尔的认知同化学习理论。 美国心理学家和教育学家布卢姆的掌握学习理论。 苏联著名心理学家维果斯基的“最邻近发展区”理论。 美国心理学家.教育学家布鲁纳的认知结构学习理论。
博士后研究人员的研究成果归属（） A、依照国家有关知识产权的法律、法规办理。 B、全部归个人所有。 C、全部归单位所有。 D、个人与单位协商决定。
范成大是哪个朝代的（） A、唐。 B、宋。 C、元。 D、明。
教学评价可使用观察法进行，观察即在（）的教育场景下了解观察对象。 自然。 人为搭建。 虚拟现实。 多媒体。
当光标置于要删除的文字之后，按一下（）键即可删除该文字 Backspace。 Delete。 Insert。 end。
迄今为止，法律意义上的“职称”就是（）
